Maxime Decommer

Établissement de rattachement : École Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne

Laboratoire de recherche : ACS – UMR AUSser

Axes de recherche :

  • Axe 4 : “Élèves, étudiant(e)s, enseignant(e)s”
  • Axe 5 : “Enseignement et profession”

Thèmes de recherche :

  • La formation des collaborateurs d’architectes
  • Le rôle des organisations professionnelles dans la formation des architectes
  • Les enseignants des UP et des écoles d’architecture

Publications, références sur le sujet de l’ANR EnsArchi :

  • Avec Anne Debarre, « L’École des beaux-arts au XXesiècle », « Le bâtiment d’ateliers rue Jacques Callot », « Les stages », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • « Collaborateur d’architecte », « Brevet de technicien et brevet de technicien supérieur de collaborateur d’architecte », « Promoca », « Nègre », « Faire la place », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • « Un statut pour les enseignants des écoles d’architecture », 1989. Hors-champ de l’architecture. Transmissions, ACS, à paraître.
  • « L’Office du nègre : le bureau de placement de la Grande Masse », HEnsA20, cahier n°7 Enseignement et profession, à paraître.
  • « La formation des collaborateurs d’architectes à Bordeaux : l’antenne aquitaine de Promoca, 1968-1987 » in Gauthier Bolle et Laurence Chevallier (dir.), L’École d’architecture de Bordeaux au XXesiècle. Un héritage : genèse et perspectives, Presses universitaires de Bordeaux Montaigne, à paraître.
  • « Quelle politique de formation des collaborateurs d’architectes ? Les projets des ministères de l’Éducation nationale et des Affaires culturelles des années 1960 », HEnsA20, cahier n°6 Les politiques de l’enseignement et de la recherche, mai 2019, p. 46-51.
  • Avec Anne Debarre, « Les stages, dispositifs pédagogiques pour quels mondes professionnels ? », Les cahiers du RAMAU, n°9 « Les activités et métiers de l’architecture et de l’urbanisme au miroir des formations », 2018, p. 24-39.
  • « Les enseignements de pratique opérationnelle après 1968 : le cas des antennes pédagogiques expérimentales », HEnsA20, cahier n°3 Pratiques pédagogiques et écrits théoriques, décembre 2017, p. 41-48.

 

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