Jean-Lucien Bonillo

Établissement de rattachement : École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille

Laboratoire de recherche : INAMA

Axe de recherche :

  • Axe 3 : “Enseignement et recherche”

Thèmes de recherche :

  • De l’enseignement à Oppède à la reconstruction de la Tunisie : une recherche à visée opérationnelle

Publications, références sur le sujet de l’ANR EnsArchi :

  • Bonillo J.-L, « Présence et lectures du Mouvement moderne dans les écoles d’architecture », in L’architecture moderne en mémoire – La conservation de l’architecture moderne en Provence-Alpes-Côte d’Azur, Les Cahiers de la DRAC PACA, Aix-en Provence, Décembre 1994
  • Bonillo J.-L., «Laboratoire INAMA », Interdisciplinarités, Les Cahiers de la recherche architecturale et urbaine, n° 12, Janvier 2003, Paris, MONUM-Editions du Patrimoine
  • Bonillo J.-L, « Les enseignements de l’histoire de l’architecture », in Bret Jean-Noël, Guérin Michel et Jimenez Marc (///dir.), Penser l’art. Histoire de l’art et esthétique, Université des Arts, Paris, éd. Klincksieck, 2009.
  • Bonillo J.-L., « Entre autonomie et pluridisciplinarité, la recherche en architecture à la croisée des chemins », in Essai d’ego-histoire collective, Rives Méditerranéennes, n° 48, 2014, Aix-en-Provence, MMSH, AMU, CNRS.
  • Bonillo J.-L, « Le rôle de Paul Quintrand dans la réforme des structures académiques », in Marantz Eléonore et Bonillo Jean-Lucien (//dir.), Paul Quintrand architecte. Une expérimentation entre recherche et projet, Colonnes-Archives d’architecture du XXe siècle,Hors série n° 1, déc. 2014. Paris, Cité de l’Architecture et du Patrimoine.
  • Bonillo J.-L, « Des pédagogies de l’histoire de l’architecture », in Klein Richard (dir.), À quoi sert l’histoire de l’architecture aujourd’hui ?,Paris, éd. Hermann, avril 2018.
  • Bonillo Jean-Lucien et Christelle Juskiwieski, Les ateliers de la guerre : Marseille et Oppède, 1940-1945, in Carnet de recherches du Comité d’Histoire du ministère de la Culture, Publié le 20 mai 2019, https://chmcc.hypotheses.org
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