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Anne Debarre

Établissement de rattachement : École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris-Malaquais

Laboratoire de recherche : Laboratoire ACS/AUSser UMR 3329

Axes de recherche :

  • Axe 1 : “Écoles : régions, nation et au-delà”
  • Axe 2 : “Pédagogie et enseignement : une réévaluation”
  • Axe 4 : “Élèves, étudiant(e)s, enseignant(e)s”

Thèmes de recherche :

  • Ecoles parisiennes depuis 1965
  • Enseignements de 3e cycle
  • Réseaux d’enseignants

Publications, références sur le sujet de l’ANR EnsArchi :

  • avec Maxime Decommer, « L’École des beaux-arts au XXesiècle », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • avec Maxime Decommer, « Le bâtiment d’ateliers rue Jacques Callot », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • avec Maxime Decommer, « Les stages», L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • « L’École d’architecture Paris-Malaquais », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • « Des UPA aux ENSa parisiennes, 1968-2007 », L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXesiècle, à paraître.
  • « Quel professionnalisme des écoles d’architecture françaises à l’heure de l’Europe ? », 1989. Hors-champ de l’architecture. Transmissions, ACS, à paraître.
  • ARCHITECTURE 68. Panorama international sur des renouveaux pédagogiques, Anne Debarre, Caroline Maniaque, Eléonore Marantz-Jean, Jean-Louis Violeau (dir.), Genève, MetisPresses, coll. VuesDensemble, 2020.
  • avec Caroline Maniaque, « 1968, une onde planétaire ? », ARCHITECTURE 68. Op. cit., p. 13-16.
  • « La genèse des ENSA parisiennes : entre libéralisme hérité et autorité contestée (1965-2005) », revue HEnsA20, mai 2020, p. 40-47. https://chmcc.hypotheses.org/10905
  • « Les Beaux-Arts de Paris en images : une école pensée, construite, vécue », revue HEnsA20, mai 2020, p. 5.
  • « Des Beaux-Arts aux unités pédagogiques parisiennes : des projets de lieux pour un renouvellement de l’enseignement de l’architecture (1960-1980) », revue HEnsA20, novembre 2018, p. 37-41. https://chmcc.hypotheses.org/6542
  • « Les stages, dispositifs pédagogiques pour quels mondes professionnels ? » avec Maxime Decommer, L’architecture et l’urbanisme au miroir des formations, Cahiers Ramau n°9, 2018, p. 24-39.
  • « Les enseignements d’histoire dans la formation des architectes : des Beaux-Arts aux UP parisiennes, des pédagogies diversifiées (1965-1973) », Les années 68 et la formation des architectes : Pédagogies expérimentales et renouvellement des savoirs, Caroline Maniaque (dir.), Rouen, éditions Point de vues, 2018. p. 54-67.