Parution : Enseigner l’architecture aux Beaux-Arts (1863-1968). Entre réformes et traditions

Issu de la thèse de doctorat d’Amandine Diener, l’ouvrage Enseigner l’architecture aux Beaux-Arts (1863-1968). Entre réformes et traditions, paraît ce 10 février 2022 aux Presses Universitaires de Rennes. Contribution essentielle à l’histoire de l’enseignement de l’architecture en France au XX^e siècle, cet ouvrage occupera à n’en pas douter une place importante dans l’historiographie relative au sujet traité, dont il constituait assurément le chaînon manquant.

Présentation : L’histoire de l’enseignement de l’architecture à l’École des beaux-arts au XX^e siècle semble connue des historiens de l’architecture et des architectes qui, pour la plupart, ont arpenté les couloirs de cette prestigieuse école. Malgré son évidence, ce sujet n’avait jamais été abordé de front sur cette longue période. Entre la réforme mise au point par Viollet-le-Duc en 1863 et la disparition de la section d’architecture en 1968, il y avait un vide que cet ouvrage propose de combler. À partir de l’analyse de documents d’archives et d’un corpus jusque-là épars, ce livre fait le choix d’un regard croisé entre histoire réglementaire et pédagogique pour dégager une lecture historique de la « doctrine » de la section d’architecture, vérifier sa capacité à questionner ses traditions académiques et à se réformer. Il offre une synthèse, libérée de toute polémique, de l’évolution de la formation des architectes en dégageant des moments de basculement, de crise ou de stabilité provoqués par des phénomènes d’ordre institutionnel, historique ou professionnel. Du berceau parisien aux antennes provinciales, des débuts glorieux aux difficultés grandissantes, des enjeux pédagogiques à ceux de la profession, du cours de théorie aux concours d’émulation, l’ouvrage propose une lecture inédite de la longue et difficile mue de la section d’architecture à l’École des beaux-arts au XX^e siècle.

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