Parution : Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs

Faisant suite aux communications présentées lors du 143e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, qui s’est tenu à Paris en avril 2018, ces Actes du colloque posent la question de la transmission des savoirs par l’enseignement. Dirigée par Armelle Le Goff et Christiane Demeulenaere-Douyère, cette publication en ligne compte une vingtaine de contributions, parmi lesquelles celle d’Amandine Diener, Aux franges de l’histoire et de la critique, l’enseignement de la théorie de l’architecture à l’École des beaux-arts (1894-1968).

Armelle Le Goff et Christiane Demeulenaere-Douyère (dir.), Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs, Paris, Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques, 2021 [en ligne].


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pierre Maurer (29 janvier 2021). Parution : Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs. EnsArchi. Consulté le 12 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/of82


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